2021年以來，多項職業(yè)教育利好政策為各級各類職業(yè)院校和教育機(jī)構(gòu)指明了方向，千鋒教育作為職業(yè)教育機(jī)構(gòu)也在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實職業(yè)教育工作的各項重要指示精神，積極實踐職業(yè)教育政策的各項部署，努力探索職業(yè)教育改革創(chuàng)新，大力培養(yǎng)高適應(yīng)性技術(shù)技能人才，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，探索多樣化開展在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育，推動全民終身學(xué)習(xí)政策的落地實施。

      千鋒教育創(chuàng)新教研教學(xué)，著力增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性

      在2021年《政府工作報告》重點工作分工的意見中明確體現(xiàn)了，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實施職業(yè)技能等級證書制度等重要職業(yè)教育政策。同期，教育部關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知，通知中明確在本科階段增加云計算、人工智能工程技術(shù)、嵌入式技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，專科階段增加了區(qū)塊鏈技術(shù)、工業(yè)軟件開發(fā)等與當(dāng)下數(shù)字技術(shù)發(fā)展緊密相關(guān)的專業(yè)，部分?jǐn)?shù)字化相關(guān)專業(yè)名稱變更，擴(kuò)大了專業(yè)的技術(shù)內(nèi)涵與外延。

      增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，為產(chǎn)業(yè)升級和國家戰(zhàn)略新需求提供技能支撐，也是服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。千鋒教育在職業(yè)教育探索中，著眼于社會和市場需求，將提升學(xué)員適應(yīng)性，培養(yǎng)貼合企業(yè)需求，適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的人才培養(yǎng)作為重要教育目標(biāo)。實踐中，千鋒教育持續(xù)強(qiáng)化教研教學(xué)優(yōu)勢，每年耗資千萬投入用于教學(xué)研發(fā)，每半年升級迭代一次課程內(nèi)容，千鋒自主研發(fā)的六維全息課程體系涵蓋基礎(chǔ)課、專業(yè)課、項目課、企業(yè)課、就業(yè)課、職后技能提升課等內(nèi)容，快速將先進(jìn)技術(shù)引入課堂，并將當(dāng)下技術(shù)企業(yè)的真實項目作為課堂案例進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)員創(chuàng)造實戰(zhàn)環(huán)境，鍛煉應(yīng)用能力。

      2021年5月，千鋒教育教研升級戰(zhàn)略發(fā)布會召開，升級戰(zhàn)略主題為“從服務(wù)到賦能”，會上千鋒介紹了教研中臺生態(tài)共同體戰(zhàn)略，其中技術(shù)合作中臺聯(lián)合先進(jìn)技術(shù)企業(yè)，并引進(jìn)項目技術(shù)合作，從產(chǎn)業(yè)、研發(fā)、教學(xué)等維度進(jìn)行技術(shù)合作；教研創(chuàng)新中臺，研發(fā)升級了IT多門類中高級課程；高教協(xié)同中臺，開創(chuàng)高校一站式協(xié)同服務(wù)解決方案，為高校學(xué)子提供增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性的技術(shù)課程。

（2021年1-7月職業(yè)教育政策通知匯總）

      千鋒教育響應(yīng)政策號召，大力推進(jìn)深化產(chǎn)教融合

      《教育部2021年工作要點》《政府工作報告》“全國職業(yè)教育大會重要指示精神”“民辦教育促進(jìn)法”《“十四五”時期教育強(qiáng)國推進(jìn)工程實施方案》等諸多政策通知中將“深化產(chǎn)教融合、校企合作”作為職業(yè)教育發(fā)展重點，進(jìn)行了突出體現(xiàn)。

      千鋒教育創(chuàng)立十年來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家職業(yè)教育政策，深入探索產(chǎn)教融合、校企合作模式，并取得了卓有成效的階段性成果。千鋒教育搭建了高校一站式協(xié)同服務(wù)平臺，與600余所高校建立了合作，并在“雙一流高校”“雙高計劃”“新工科建設(shè)”等項目中積極協(xié)作；在“雙師型”教師隊伍建設(shè)中，有200多位千鋒工程師及教學(xué)講師進(jìn)入學(xué)校，開展了年超3萬小時的企業(yè)層面實訓(xùn)；與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目累計成功立項768項（截止至2020年第一批）。千鋒教育還與高校教育專家、清華大學(xué)出版、人民郵電出版社、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專家聯(lián)合出版了12大技術(shù)學(xué)科類教材，已被近500所高校選用授課教材，探索了“校企雙元合作”開發(fā)職業(yè)教育教材的路徑，為先進(jìn)技術(shù)快速融入教材做了有益實踐。

      千鋒教育在產(chǎn)教融合探索中，還推出了鋒云智慧智能教輔系統(tǒng)，采用先進(jìn)的技術(shù)架構(gòu)，融合眾多新興技術(shù)，可以為師生提供智能化課程內(nèi)容與定制化的學(xué)習(xí)方案，運(yùn)用趣味性教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。千鋒不僅持續(xù)優(yōu)化高校服務(wù)模式，而且還將憑借豐富的企業(yè)資源聯(lián)合院校共同探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，整合多主體創(chuàng)新要素和資源，多方協(xié)同育人培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。針對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，千鋒將進(jìn)行多種“聯(lián)合共建”模式的實踐，根據(jù)高校需求與技術(shù)企業(yè)聯(lián)合共建“技術(shù)性產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；與實力雄厚的全國性企業(yè)聯(lián)合共建“全國性產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；與極具代表性和針對性區(qū)域型企業(yè)聯(lián)合共建“區(qū)域性產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等三種多主體的聯(lián)合共建模式，還有一種是高校直接與千鋒共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)，多種探索模式將是千鋒教育在深化產(chǎn)教融合方面的又一著力點。

      千鋒教育創(chuàng)新探索人才培養(yǎng)模式，助力全民終身學(xué)習(xí)政策的落地實施

      在“2021年兩會決議”《關(guān)于加強(qiáng)社會成人教育培訓(xùn)管理的通知》等重要職業(yè)教育政策通知中將“開展多樣化的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育”“全民終身學(xué)習(xí)”“創(chuàng)新培訓(xùn)”等內(nèi)容作為職業(yè)教育改革的重點要求。

      千鋒教育在著力進(jìn)行職前技能培養(yǎng)的同時，大力探索實踐了職后技術(shù)及綜合能力提升的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中，千鋒針對在職者認(rèn)知特點改革教育培訓(xùn)模式、教學(xué)方式，結(jié)合企業(yè)需求，努力提高教育培訓(xùn)的針對性和適用性。而且，千鋒積極采用多元化的教學(xué)模式，根據(jù)企業(yè)需求和教學(xué)環(huán)境要求，憑借技術(shù)優(yōu)勢靈活的將線下與線上教學(xué)無縫轉(zhuǎn)換，實踐了“互聯(lián)網(wǎng)+”的混合學(xué)習(xí)模式。千鋒還為眾多學(xué)習(xí)者提供了涵蓋PMP、紅帽（RHCE）、工信部職業(yè)技能水平認(rèn)證、國家信息安全水平考試等線上課程，充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢提高了教育培訓(xùn)的便利度和實效性，為在職者提供了更多樣的學(xué)習(xí)選擇，探索了“全民終身學(xué)習(xí)”和“終身職業(yè)技能”培養(yǎng)的路徑。

      千鋒教育緊跟政策指引，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)者職業(yè)適應(yīng)性，探索深化產(chǎn)教融合、校企合作，多元化開展在職培訓(xùn)，以創(chuàng)新精神探索職業(yè)教育改革，助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，未來，千鋒仍將致力于為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅實的人才和技能支撐。

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